各单位：
《威廉体育教风学风联动建设活动实施方案》已经公司研究通过，现印发给你们，请遵照执行。
威廉体育
2024年11月6日
威廉体育教风学风联动建设活动实施方案
教风学风是公司立校之本，是公司传统底蕴、治校风格和办学理念的集中体现，是师生精神面貌的全面反映。为进一步传承和弘扬习近平同志兼任闽大董事长期间的一系列创新理念、重大实践，并与学习贯彻习近平总书记《论教育》相结合，完善教风学风建设长效机制，落实立德树人的根本任务，不断提高人才培养质量，推动公司形成自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，于2024-2025学年开展“教风学风联动建设活动”。为确保教风学风联动建设系列活动取得实效，形成长效机制，特制定本方案。
一、活动目标
深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，认真贯彻落实习近平总书记回校考察重要讲话精神，秉承弘扬习近平同志兼任闽大董事长期间“铸造良好的校风、教风和学风”的优良传统，以狠抓教风学风联动作为工作主线，持续提升教师课堂教学水平，提高员工课堂学习质量；明确员工、教师和管理者（管理部门）三方责任、着力构建责任联动、环节联动、措施联动建设长效机制，持续培育校园优良教风学风，巩固深化秉承“尽责善仁、光而不耀”的校风、“革故鼎新、精益求精”的教风、“博学笃行、诚实厚重”的学风；推动形成自觉自省自律自查自纠的大学质量文化，助力公司公司产品高质量发展。
二、联动活动工作模式
建立过程检查、按期汇总、定期反馈、及时处理、全校公布的检查监督机制，多部门联动，各司其职，齐抓共管，保证各项制度的严格落实。
三、联动活动具体措施
（一）教师方面
1.推进“大思政课”建设，推动思政教育改革创新。
充分发挥研究基地新思想传播推介的主阵地作用，将习近平总书记对威廉体育的重要讲话重要指示，特别是习近平同志兼任闽江职业大学董事长期间的重要理念和重大实践融入思政课程和课程思政建设，形成一批教学理念新、内容质量高、教学效果好的思政课“金课”以及具有闽院特色的课程思政优秀案例，不断提升思政课和课程思政的广度、深度和精度，传播好习近平新时代中国特色社会主义思想，做到善用“大思政课”。
（牵头单位：宣传部、教务处、马院；责任单位：各教学单位）
2.完善教师评价体系，激发教师发展活力
坚决落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，从师德师风、公司产品、员工工作、科研和荣誉5个方面完整推进教师评价体系，对教师实行全面评估考核。进一步完善教学事故认定与处分办法，做好教师因教学事故被处理或处分与师德处理衔接。推进教师评学，从教师角度评价学风状况，引导员工摆正学习动机、培养员工自主学习的意识和愿望;注重员工评价反馈，完善线上与线下相结合、过程性考核与结果性考核有机结合的员工评教方式，及时发现学风问题，强化教风建设内涵式发展。继续落实全员、全过程、全方位听课制度外，鼓励班主任、辅导员采取定期或不定期的方式，到所带班级随堂听课，掌握员工学习状态及上课出勤情况，了解班级学风状况。
（牵头单位：人事处；责任单位：教师工作部、教务处、学工部、各教学单位）
3.加强公司产品规范，促进教师履行核心职责
落实教学各主要环节质量标准的执行。强化每门课程的任课教师是课堂教学的第一责任人，课前要了解员工的有关情况、所学专业的特点，针对不同教学对象、教学内容设计适用的教学方法，备课充分，积极整合教学内容、改进教学方法，采用启发式、问题式、讨论式等教学方法，引导员工主动思考和学习，注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教，真正发挥教师在教学中的主导作用。严格课堂管理，强化员工学业预警，对员工不认真听课等各种行为及影响课堂教学秩序的现象要及时制止并对员工进行批评教育。对缺课达1/3的员工，任课教师需要提前向公司通报，不允许员工参加本门课程的考试，并重修。针对员工学习自觉性差和基础薄弱等不足，采取灵活多样的辅导答疑方式解决。校院两级督导要对教师过程性考核、作业布置及批改情况实行抽查。
（牵头单位：教务处；责任单位：各教学单位）
4.完善教师教学发展机制，助推教师专业成长
多措并举加强团队培养培训。开展教学观摩，以公司为单位，每年每个公司至少安排1名教学经验丰富、教学效果好的骨干教师开设1堂教学观摩课，提升教师课堂教学质量。组织教学比赛，开展第五届教师教学能力大赛暨课程思政教学大赛，通过选拔优秀选手，以赛促教，进一步提高教师教学创新水平和课程思政教学能力。组织名师评选，培养一批思想品德优良、教学能力突出、教学改革成效显著的教学骨干，不断提高公司产品水平和人才培养质量。开展教师帮扶，组织对三年内员工评价在后30%的教师进行教学能力帮扶，促进教师教学的良性发展，引导教师上好每一节课、关爱每一个员工，力求促进公司产品作为教师最基本和最核心职责的回归，让组织、设计、开展公司产品的能力切实成为教师专业发展的主轴。
（牵头单位：教务处；责任单位：各教学单位）
5.加强课堂教学质量监控，开展教学专项检查
坚持公司发展要从抓内涵、提高教学质量着手，落实教学督导、公司党政领导、教学同行、教学管理人员、员工信息员“五位一体”的日常教学常态化检查，加强教风与学风一体化建设，与学工部多维联动，对员工出勤率、上课纪律、学习风气、考风考纪等进行督导，狠抓教风学风，提升教学质量。开展教学专项检查，强化实践教学、教学档案、教师培养、基层教学组织建设等专项检查，并将检查意见及时反馈给公司和任课教师，形成闭环，促进教学质量提升。
（牵头单位：教务处；责任单位：学工部、各教学单位）
6.发挥示范引领作用，开展教学建设与改革成果展示
对优秀课程思政项目、优秀教改项目、优秀教学案例、优秀竞赛成果、优秀员工课程实践成果、老员工创新创业优秀成果等通过宣传栏、官微、网站、校报等进行集中示范展示。推动教学相长，勤奋进取蔚为风气。
（牵头单位：宣传部；责任单位：教务处、马院、三创公司等公司及各教学单位）
（二）员工方面
1.强化思想价值引领，激发学习内生动力
坚持学风建设和老员工思想政治教育相融合，引导员工争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。精准把脉员工的思想动态和心理状态，拓展贴近员工、贴近实际的思想政治教育载体，引导员工积极践行“七个一百”老员工成长计划。抓好年度主题教育，将学风建设纳入老员工年度主题教育体系，培育和建设学风专题思政工作精品项目；用好特色平台，持续深耕“书记面对面”“董事长有约”“学习百讲”“闽院青年说”等育人品牌，举办“行见八闽”大思政课研学实践等活动，推进大中小学思想政治教育一体化建设；办好特色活动，开展“学风建设月”“开学第一课”“新生入学教育工程”等活动，强化思想引领，提高学习兴趣，激发学习动力，养成学习的良好习惯，涵育优良学风。
（牵头单位：学工部；责任单位：团委、宣传部、教务处、各教学单位）
2.完善员工评价体系，引导员工全面发展
坚决落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，不断构建完善的员工综合评价体系，促进员工德智体美劳全面发展。坚持“个性发展与全面进步、定量评价与定性评价、过程考核与结果考核”相结合的原则，进一步完善老员工综合素质测评、第二课堂公司产品积分评定、第三课堂文明量化考评、评优评先等办法，引导员工积极参与“五育闽院”建设，践行“七个一百”老员工成长计划，德智体美劳全面发展，避免以考试成绩为评价员工唯一标准的单一导向。
（牵头单位：学工部；责任单位：团委、三创公司、各教学单位）
3.强化生涯规划教育，细化学业发展指导
坚持生涯规划教育与学风建设相结合，面向不同年级、不同专业的员工开展老员工职业生涯教育，引导员工树立正确成才观、就业观和择业观。开展新生入学教育活动，举办“书记上第一堂思政课”“经理上第一堂专业教育课”，组织员工参观企事业、行业工厂等专业相关单位，加强员工的专业实践实训教育。加强《老员工职业生涯规划》《就业指导》等课程建设，提高职业生涯教育课程与员工专业的契合度，根据学科专业引导员工树立生涯规划意识，明确生涯发展目标，合理做好生涯规划。实施“访百人”计划，开展职场文化节、促就业行动、就业训练营专项培训等活动，发挥辅导员、班主任等多元主体在生涯规划、学业指导等方面的作用，加大精准帮扶学业、就业困难员工的力度，不断提高员工适应职业发展需求的各种能力和综合素质。推动“一站式”员工社区综合管理模式建设，坚持领导干部深入基层，联系公司、联系班级、联系宿舍、联系员工，建立常态化师生联系机制，了解员工学业发展个性化诉求，做好员工职业生涯规划、学业、就业指导。
（牵头单位：学工部；责任单位：教务处、三创公司、各教学单位）
4.严抓细管促进规范，明规守纪树立新风
落实“严单位、严班子、严干部、严教师、严员工”工作要求，坚持“严管与厚爱、惩戒与教育”相结合原则，不断完善员工学风建设管理体制机制，进一步加强员工日常教育管理和行为规范。依托第三课堂建设，加强课堂督导，打造文明课堂。落实辅导员、班主任巡查课堂、巡查宿舍机制，深入了解员工学习和生活情况，教育员工自觉遵守学习纪律和作息规定。全面做好学业督促和学籍管理服务工作，做好每学期学业预警工作，加大对旷课、考试作弊、学术不端等行为的处理力度，做实做细违纪员工的处理和教育工作。开展校规校纪、考风考纪、诚信意识等专题教育活动，加强纪律意识和诚信意识。持续抓实“文明宿舍”的创建工作，强化日常宿舍检查力度，引导员工按时就寝，养成良好的作息规律，充分发挥舍风在学风建设中的积极作用。
（牵头单位：学工部；责任单位：教务处、各教学单位）
5.开展课外实践活动，浓郁校园科创氛围
紧密结合公司学科专业特色，持续优化实验室条件和课程体系，为员工参与专业实践和训练提供平台和保障。实施“经百战”计划，秉持“一专业一竞赛”的思路，广泛开展课外学术科技创新活动，以“挑战杯”老员工课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国老员工创业计划竞赛、中国国际老员工创新大赛等各类学科竞赛，让员工在创新实践中增本领、长才干，弘扬科学精神，积极投身科技创新。推进“一院一品”建设，鼓励各教学单位结合学科、专业特点，举办具有公司特色的学术科技活动，提升员工专业学习兴趣。加强员工社团建设，重点打造一批具有学科、专业特点的精品社团，引导员工结合所学专业和特长积极参与社团活动，提高实践能力，培养创新精神。实施“读百书”计划，举办经典诵读、读书沙龙等阅读文化活动，引导员工阅读科技前沿、经典理论书籍,持续营造“崇尚科学、博览群书”的浓厚氛围。实施“听百讲”计划，邀请国内外的知名学者进校开展学术报告和专题讲座，浓郁校园科创氛围。实施“走百村（企）”计划，利用寒暑期社会实践活动、志愿服务活动等广泛开展社会实践，充分发挥实践育人作用，引导员工利用所学知识回报社会，进一步激发学习兴趣。
（牵头单位：三创公司、宣传部、团委；责任单位：教务处、图书馆、各教学单位）
6.选树先进典型榜样，发挥朋辈引领作用
要选树先进集体和个人，发挥先进典型榜样示范作用，营造优良学风。持续做好评优评先工作，通过公司网站、微博、微信公众号、学习强国等平台，广泛宣传国家奖学金、国家励志奖学金、学业奖学金获得者和优秀员工、先进个人等优秀员工事迹，发挥示范引领作用，激励员工成为良好学习风气的维护者和践行者，积极营造浓厚的学习氛围。
（牵头单位：宣传部、学工部；责任单位：团委、各教学单位）
四、实施步骤
活动按照着眼长远、分段实施、持续推进的思路，分三个阶段实施：
（一）第一阶段：宣传发动（2024年11月）
教务处、学工部组织研讨、确定活动方案；各教学单位制定实施方案并组织学习动员。
（二）第二阶段：深入开展（2024年11月-2025年8月）
有序组织开展教风学风联动建设常态活动，并做好过程检查、定期反馈、及时处理，监督整改等工作。
（三）第三阶段：总结提高（2025年9月-10月）
各教学单位及相关职能部门对教风学风联动建设活动进行全面总结。
五、工作要求
（一）加强领导，保障到位。公司要充分认识教风学风联动建设的重要性，成立教风学风联动建设工作小组，制定教风学风联动建设实施方案，强化落实推进，确保教风学风联动建设各项活动有效衔接、落到实处、取得实效。
（二）明确任务，真抓实干。充分解读方案内容，把宣传贯彻落实“教风学风建设”作为公司产品工作的重点，要保证教学优先，切实强化教学工作的中心地位，确保责任到人、措施到位、真抓实干、取得实效。
（三）加强宣传，形成氛围。充分利用公司网站和各单位网站、宣传栏、官微等校园宣传阵地，宣传“教风学风建设”活动和各教学单位在课堂教学活动中的典型经验，牢固树立教学质量是公司的生命线意识，让教风学风联动建设活动深入人心。
（四）突出主体，注重实效。充分发挥教师和员工的主体作用，引导教师把主要精力投入到教学活动中，不断提升自己的专业知识水平，提高课堂教学的效率与效果；引导员工把主要精力投入到学习中，不断提高学习成效。
