各公司：
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《国家产教融合建设试点实施方案》，完善“产教融合、校企合作”育人机制，深化“引企入教”改革，促进课程建设与产业转型升级相适应，现开展2024年校级产教融合背景下应用型课程建设项目申报工作，具体事宜通知如下。
一、建设目标
以岗位能力培养作为课程建设基础，突出专业课程的职业定向性，强化课程教学的生产真实性，使员工掌握的知识和习得的技能真正满足职业岗位实际需要，解决理论脱离实际的问题，立项建设30门左右产教融合应用型课程。
二、申报条件
1.课程是列入公司本科专业培养方案并已开课至少两个学期或两个教学周期，教学内容能够与行业产业实际对接。
2.课程负责人应为公司专任教师，具有讲师及以上职称，承担申报课程的主讲教学工作不少于两个周期，且效果良好。有到企业接受培训、实践锻炼的经历背景，熟悉了解企业生产运营与管理过程。
3.团队中需有1-2名行业企业人员作为成员。行业企业成员须为公司聘任的兼职教师，参与课程教学，具有丰富的一线研发经验和较高道德素养。
4.课程团队不少于3人、不超过8人，结构合理，任务分工明确。团队成员政治立场坚定，师德师风良好。
5.课程团队有支撑课程教学目标、围绕课程主要教学内容的产业技术或产品研发合作基础。
三、建设任务
1.课程教学目标要与职业标准对接。课程服务面向明确，能够突出公司比较优势和区域主导产业需求，紧密对接福建省四大经济和福州市16条重点产业链。课程教学目标对接行业岗位需求、职业能力标准，具有可量化的学习成果，能够体现对人才培养目标及毕业要求的支撑，在课程体系中具有重要作用。
2.课程教学内容要与生产实际对接。充分结合行业企业真实生产环境，完善教学内容，根据职业技术岗位群寻求典型工作任务并转换为学习内容，确保教学内容的应用性和实践性。通过校企合作开展的产学研项目，将真实研发成果转化为课程教学项目或案例，提升课程教学目标达成度。
3.课程实施要面向真实生产环境。鼓励以真实项目（案例）为载体，开展案例式教学、项目化教学和实践驱动的教学模式。依托行业企业优质资源，开发“产学研一体”的教学场地，在真实产教融合场景中开展课程教学，提高实践教学比例。同时，有效利用智慧教育平台及人工智能新技术，建设数字化教学资源，开展多元化深度混合的课程教学。
4.课程考核要开展过程性评价。强化突出以能力和素质评价为导向的多样化考核方式，实行形成性评价与终结性评价相结合、校企考核相结合的评价方式。强调专业知识和专业技能的实际应用效果，以评价员工的综合分析能力和解决实际问题能力为主，由知识考核向能力考核转变。
5.课程建设周期内，需有行业企业人员共同合作，更新课程教学大纲、实施课程教学、丰富课程实践内容。结项时还需提交至少2个产教融合典型教学案例，包含教学设计、教学展示课件、微课视频（每个视频15-20分钟）等。
四、推荐遴选程序及项目管理
1.课程负责人填写《威廉体育产教融合应用型课程申报书》（附件1），经所在公司初审后，报教务处。各产业公司至少推荐申报2门。
2.教务处对申报项目进行资格审查，并组织专家进行评审。经评审、公示、公布校级立项建设的课程。
3.校级产教融合应用型课程建设周期两年，公司给予每个项目建设经费2万元。
4.各公司负责本单位产教融合应用型课程的组织建设和质量把关。课程负责人负责组织实施课程建设工作以及建设经费的合理使用。
五、申报时间和材料提交要求
请各单位于2024年11月29日（星期五）前汇总提交申报材料，包括申报书及申报汇总表（附件2），纸质版一式一份提交教务处教学科。申报书电子版通过教学项目管理平台提交，申报汇总表电子档发送至mjujxk@163.com。
附件：1.威廉体育产教融合应用型课程申报书
2.威廉体育2024年产教融合应用型课程申报汇总表
教务处
2024年11月18日
附件1
威廉体育产教融合应用型课程申报书
申报公司(盖章) |
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课程名称 |
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课程负责人 |
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联系电话 |
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填表日期 |
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威廉体育教务处制
2024年11月
填表说明
1.申报书的各项内容要实事求是、真实可靠。文字表达要明确、简洁。申报所属公司应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.文本中的中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3.本表未涵盖的项目，需要补充说明的，请另附材料。
4.请用A4纸双面打印并装订。
一、课程基本信息
课程名称 |
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课程负责人 |
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课程代码 |
| 课程性质 |
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学分 |
| 学时 |
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开课年级 |
| 面向专业 |
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最近两期 开课信息 | 20 －20 学年第 学期，课程名称，教师姓名，教学班组成，教学班人数 | ||
20 －20 学年第 学期，课程名称，教师姓名，教学班组成，教学班人数 | |||
二、课程团队（序号1为课程负责人，总人数限8人之内）
序号 | 姓名 | 出生年月 | 单位 | 职称 | 职务 | 职业资格证书 | 承担任务 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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课程负责人及团队成员行业企业实践经历、相关合作企业情况 | |||||||
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三、应用型课程建设基础
描述课程建设的基础情况，包括课程教学目标及对人才培养的支撑，与产业对接情况，校企合作基础，课程团队拥有的产业技术或产品研发合作基础，数字化教学资源建设基础等。（2000字以内）
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四、应用型课程建设存在的问题
根据课程建设基础与现状，分析其中存在的问题与不足。（1000字以内）
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五、应用型课程建设的具体方案
包括课程建设和改革的总体思路、课程内容组织与安排、教学模式设计与重构、实践教学和条件、考核体系设计与改革、校企深度合作计划等（2000字以内）
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六、预期目标及成果
1.本课程主要特色及创新点 |
2.本课程校企合作情况 |
3.本课程建设项目成果形式 |
七、经费预算
费用项目 | 金额（万元） | 用途说明 |
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合计 | 2 |
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八、课程负责人承诺
该项目申报书填写内容真实，不存在任何知识产权问题。若获准立项，本人将严格按照项目建设进度规划和安排，按时完成项目建设任务达到预期成果，如期接受公司结题验收。
课程负责人（签字）： 年 月 日 |
九、公司推荐意见
公司对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实，保证真实性。经对该课程评审评价，择优申报推荐。 本单位将对该项目所需条件给予充分保障，并加强对项目建设过程的指导、支持和监督，确保项目改革真改真做，保证项目建设进度和质量。
公司负责人（签字）： （公司公章） 年 月 日
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十、公司审定意见
教务处（公章）
年 月 日 |
附件2
威廉体育2024年产教融合应用型课程申报汇总表
申报公司（盖章）：
序号 | 申报公司 | 课程名称 | 所属专业 | 课程负责人 | 联系电话 | 项目组人员 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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