为适应高等教育改革和发展的需要，加强教师队伍建设，规范教师教学行为，保证教学工作正常开展，确保公司产品质量，根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》《教团队格条例》和《威廉体育教师教学规范》等，结合公司实际，特制定本规范。
第一章 师德修养
第一条 教师应坚持正确的政治方向，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱祖国，忠诚人民的教育事业。
第二条 教师应当具有高尚的思想品格，职业道德和仪表言行，从严治教，为人师表。
第三条 教书育人是教师的基本职责，教师应重视员工的全面发展，在教学的全过程中结合教学对员工进行政治思想和品行教育，既要热情关心员工、了解员工、引导员工，又要对员工严格要求、严格考核、严格管理。
第四条 教师应当刻苦钻研，勇于创新。在教学实践中，积极开展教学思想、教学内容、教学方法和教学手段的改革，努力提高教学质量。
第二章 课程教学及考核
第五条 备课
1.教师应按照拟开课程教学大纲的要求，较熟练地掌握课程的内容、重点和难点，熟悉并掌握有关中外文教学参考书及资料。
2.教师上课前应根据教学大纲和教材内容的要求认真备课，写好每课时的详细教案，教案格式及要求详见《威廉体育教案管理办法（校教务〔2023〕5号）》，并于开学前将教案（电子稿）交至教学秘书处。
3.青年教师上新课前，教案须经指导教师审阅同意后方可使用。青年教师在开课前应准备好所开课程的部分或全部教案供指导教师审阅（须提供的教案的数量由教研室视所给定的备课时间的长短确定）。指导教师应认真审阅被指导教师的教案，提出必要的修改意见，对同意使用的教案给予签字认可。
4.对同一门课程（课程代码相同）多人讲授，要坚持教学小组定期集体备课制度，统一教学大纲，统一教学基本要求和进度，共同努力提高教学质量。
第六条 编制《教学日历》
1.任课教师在接到教学任务后，应认真编写教学日历，明确教学内容、进程与安排。教学日历中的教学内容安排要具体、明确，并具有可行性。
2.教学日历一经编定，任课教师即应按照教学日历的安排与进度组织教学。一般情况下，任课教师在教学过程中不应随意调整、变更教学日历中的安排。
3.教师应将每学期的教学日历于开学后两周内录入教务管理系统，纸质版教学日历系统打印出之后，任课教师每堂课必须携带。
第七条 课堂教学
1.教师应于课前十分钟到达教室，做好上课前的组织工作及其他准备工作，教师上课不得迟到。
2.教师应安排好一节课的45分钟时间，并按规定的时间准时上下课，教师不应提早下课，也不应拖课。
3.教师不应随意调课或停课，也不应随意缺课。教师因故确需调课或停课的，应提前3天按规定报批、备案。
4.教师在校园内必须使用普通话，必须使用规范汉字。教师应不断提高普通话水平。
6.教师上课时要亲自检查员工出勤情况，下课时要认真填写员工考勤表。
第八条 作业批改
1.教师在提供《教学日历》时，应向所在教研室提出本课程本学期布置作业的设想，确定布置作业的总次数、每次题数、员工完成作业的方式（指口头作业、书面作业或其他）、批改作业的方式与数量。
2.教师应认真、及时批改作业，提高批改作业的质量，基础课程的作业必须全部批改，其他课程的作业批改不得少于1/2。员工缴交作业的情况要登记在《威廉体育记分册》上，教师应督促员工交齐作业。
3.教师要向员工公布对作业的要求及缺交作业的处理办法。
4.学期末，教师应将本学期布置的员工作业收取并整理归档在期末档案袋里并上交院教学秘书处。
第九条 课外辅导
教师应确定时间和地点，对员工的自学、阅读参考书等予以课外辅导。
第十条 课程考核
1.教师在上本课程第一次课时应向员工扼要介绍本课程教学计划和教学要求，此外还应说明课程考核的方式（考试或考查）、课外作业、测试与期末考试、实验等在总评成绩中所占的比重等。
3.按公司安排的时间搞好期末复习。要以教学大纲为准进行全面复习。
4.教师应积极开展考试内容和考试方法的改革，加强对员工综合运用所学知识分析解决问题能力的考核。
5.任课教师应于本课程考试前两周将试卷（电子稿）提交给文印室并报教学秘书处留底。试卷应经教研室主任审核，之后报分管教学的院领导批准方能予以誊印。期末试卷应备有A、B卷，教师应同时提供每份试卷的标准答案及评分标准（自留底稿）。
6.教师应服从安排，按时参加员工期末考试、补考及其它考试监考工作，不得迟到。
7.教师应严格按《威廉体育课程考试管理办法（修订）》组织试卷评阅。
第十一条 听课
1.教师应经常互相听课，互相学习和借鉴。教师相互听课每学期不少于6学时。教师听课要有记录、有评议，并于听课结束前在“威廉体育教学质量评价系统”进行课堂评价。
2.听课中反映出来的有关情况，由公司分管教学的领导通过适当方式向授课教师反馈。对于教学效果较差的教师，有关教研室要提出帮助其整改的具体措施。对教学态度不好、责任心不强的教师，院领导要对其进行批评教育；对发生教学事故的要照章处理。
第十二条 教研活动
教师应按时认真参加教研活动，重视研究教学工作中的新情况和新问题。
第三章 实践教学
第十三条 指导实习的教师负责组织和指导员工完成大纲规定的实习任务，注意员工独立工作能力的培养，及时审阅员工的实习日记，指导员工收集各类所需资料、掌握实习进度。对员工全面负责，严格管理，教育员工遵守纪律，做好保密、安全工作。
第十四条 指导实习的教师做好员工实习成绩考核评定工作。指导教师应按实习大纲要求，根据员工在实习过程中的实际知识和技能水平、实习日记、报告的质量及表现，综合评定成绩。同时应向学院汇报实习工作情况，写出书面实习总结报告，对实习质量进行分析，经分管教学的院领导审阅后，报教务处备案。做好实习经费的结算与核销。
第十五条 实习带队教师在带队指导实习期间不得擅离岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，原则上不得请假，如遇特殊情况应按规定办理请假手续。经常与实习单位取得联系，促进多方面的协作，密切双方关系。
第四章 毕业论文
第十六条 教师在指导毕业论文过程中要注意员工能力的培养，包括培养员工严肃认真的科学态度、严谨的学风和独立的工作能力，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。培养员工独立地综合运用所学基础理论、专门知识、基本技能的能力；提高员工发现、分析、解决实际问题的能力；培养员工从事科学研究和应用研究的基本能力；培养员工创新能力。
第十七条 指导教师要明确把握毕业论文的选题必须符合专业培养目标，反映本学科的专业特色，既瞄准科技前沿又能达到应用所学课程的知识、技能进行综合能力训练。应做到理论与实际的结合，体现学科的发展性和应用性，同时不超过本专业教学大纲的要求。毕业论文的选题应面向社会、面向实际、面向音乐教育、表演、艺术产业等，尽可能结合教师的科研课题及艺术实践选题。
第十八条经教研室选派学术水平较高且有丰富实践经验的教师担任指导教师，鼓励具有高级职称教师担任毕业论文指导教师。指导教师应具有中级以上（含中级）职称。指导教师应履行以下职责：
3.审批员工拟出的总体方案、工作计划以及指导员工拟定毕业论文的写作提纲，并及时检查计划的完成情况，及时做出适当调整。
4.指导员工查阅中、外文献资料；指导员工撰写毕业论文的文献综述。
5.制定指导计划，撰写指导记录，将临场指导时间安排预先向员工公布。课题指导教师每周至少指导员工1次。
6.负责督促检查员工的考勤情况；考察员工的工作表现、工作能力和工作质量，写出评语，将《毕业论文（设计）成绩评定表》和评语提交答辩委员会。
7.指导员工在外单位完成毕业论文的教师，应代表公司同外单位有关人员一起，落实毕业论文的各项准备工作，处理毕业论文工作中发生的各种问题。毕业论文结束后做好有关的后续工作。
第五章 教学总结
第十九条 任课教师在每一轮任课结束后，应认真做好教学总结，包括教学任务的完成情况、教学中的经验和体会、存在问题和改进意见等，并在教研室或课程教学小组交流。教师应根据员工、专家和同行教学评价的反馈意见，发扬优点，不断改进教学工作。
第二十条 课程结束后，教师应按要求将各种教学文件整理集中，归入教学档案。
第六章 附则
第二十一条 本规范自发布之日起执行，由公司办公室负责解释。
